Suona con la mamma – Prova a Sovizzo

SUONA CON LA MAMMA
LEZIONI DI PROVA

Un corso di musica in cui giochi musicali, conte, filastrocche, canzoni e movimento aiuteranno il bambino a crescere felice e libero. Un luogo di incontro per le mamme per potersi confrontare e per potersi prendere un momento di gioco con il proprio piccolo, al di fuori della quotidianità.

Durante l’incontro di prova verranno proposti alcuni esempi di giochi presenti nel corso.

Al termine sarai libera di chiarire dubbi e ricevere maggiori informazioni sui principi teorici.

Il corso partirà  la prima settimana di Ottobre.

Scopri i dettagli del corso, CLICCA QUI.

Giovedì 27 Settembre:
18:00 – 18:45 (per genitori e bambini da 2 a 4 anni)

Presso:
Accademia musicale Butterfly
Via Dalmazia, 45 – Sovizzo (VI)

Conduce: Alessia Bianchi, arpista e musicoterapeuta

Per prenotazioni e maggiori informazioni:
Accademia musicale Butterfly
Telefono: +39 3493702493
Email: mailbutterfly@libero.it

La danza delle coccole – Prova a Montegalda

LA DANZA DELLE COCCOLE
Corso per neonati e mamme

Il corso è stato pensato per offrirti un momento di condivisione, di ascolto reciproco e di coccole con il tuo piccolo. Durante questo incontro potrai dedicarti al tuo bambino con giochi musicali, canzoni e movimento, sostenuta per tutto il tempo dal dolce suono dell’arpa.

E’ pensato per neonati dai 4 ai 12 mesi.

Al termine sarai libera di chiarire dubbi e ricevere maggiori informazioni sui principi teorici.

Sono disponibili due giorni per la lezione di prova:

Martedì 18 Settembre dalle 16:30 alle 17:00
Martedì 25 Settembre dalle 16:30 alle 17:00

Il corso partirà la prima settimana di Ottobre.

Scopri i dettagli, CLICCA QUI.

Presso:
Associazione Pop Corner 
Via Dino Cattaneo, 92 – Montegalda (VI)

Conduce: Alessia Bianchi, arpista e musicoterapeuta

Per prenotazioni e maggiori informazioni:
Associazione Pop Corner
Telefono: +39 0444 636597
Email: info@popcorner.academy

La danza delle coccole – Prova a Vicenza

LA DANZA DELLE COCCOLE
Corso per neonati e mamme

Il corso è stato pensato per offrirti un momento di condivisione, di ascolto reciproco e di coccole con il tuo piccolo. Durante questo incontro potrai dedicarti al tuo bambino con giochi musicali, canzoni e movimento, sostenuta per tutto il tempo dal dolce suono dell’arpa.

E’ pensato per neonati dai 4 ai 12 mesi.

Al termine sarai libera di chiarire dubbi e ricevere maggiori informazioni sui principi teorici.

Sono disponibili due giorni per la lezione di prova:

Giovedì 20 Settembre dalle 9:30 alle 10:15

Il corso partirà la prima settimana di Ottobre.

Scopri i dettagli, CLICCA QUI.

Presso:
Ballet Academy 
Via della Siderurgia 1, Vicenza

Conduce: Alessia Bianchi, arpista e musicoterapeuta

Per prenotazioni e maggiori informazioni:
Anna (Ballet Academy)
373 876 7477
annaballetacademy@gmail.com

Suona con la mamma – Prova a Vicenza

SUONA CON LA MAMMA
LEZIONI DI PROVA

Un corso di musica in cui giochi musicali, conte, filastrocche, canzoni e movimento aiuteranno il bambino a crescere felice e libero. Un luogo di incontro per le mamme per potersi confrontare e per potersi prendere un momento di gioco con il proprio piccolo, al di fuori della quotidianità.

Durante l’incontro di prova verranno proposti alcuni esempi di giochi presenti nel corso.

Al termine sarai libera di chiarire dubbi e ricevere maggiori informazioni sui principi teorici.

Hai la possibilità di scegliere tra diversi orari, di mattina o pomeriggio.
Il corso partirà, con l’orario da te scelto, la prima settimana di Ottobre.

Scopri i dettagli del corso, CLICCA QUI.

Giovedì 20 Settembre:
16:30 – 17:15 (per genitori e bambini da 2 a 4 anni)

Giovedì 27 Settembre:
16:30 – 17:15 (per genitori e bambini da 2 a 4 anni)

Presso:
Ballet Academy 
Via della Siderurgia 1, Vicenza

Conduce: Alessia Bianchi, arpista e musicoterapeuta

Per prenotazioni e maggiori informazioni:
Anna (direttrice di Ballet Academy)
373 8767477
annaballetacademy@gmail.com

Laboratori per le scuole

I laboratori in musica dedicati alle scuole elementari vengono creati, su richiesta delle insegnanti interessate, seguendo i termini e gli argomenti che si vogliono affrontare.

Filo conduttore di tutti i miei laboratori rimane però l’ascolto. Sono convinta che esso sia il primo passo da compiere per rendere autonomo il bambino, sia nell’ambito musicale che in generale, nella sua quotidianità.

Il suono viene affrontato sotto tutti i suoi aspetti, lasciando sempre i bambini protagonisti del proprio agire.

Non vengono mai usate musiche registrate e tutti i laboratori sono accompagnati dal suono dell’arpa dal vivo, il quale viene improvvisato sul ritmo del bambino, sui suoi tempi e sulle sue emozioni.

I bambini avranno al possibilità di suonare piccoli strumenti musicali, anche se il fine ultimo dei laboratori non è imparare a suonare ma piuttosto usare la musica per crescere.
Vengono usati anche altri materiali come veli, teli colorati, foulard, palle sonore, cerchi e altri oggetti sensoriali creati apposta per i bambini, per permettere loro di esprimersi attraverso tutto se stessi.

Contattami per conoscere i dettagli e per ulteriori informazioni!

 

Sarabanda Live – Music is life

Il concerto di inizio anno scolastico a cura degli insegnanti di musica del dipartimento Sarabanda della scuola Dame Inglesi di Vicenza:

Sbalchiero Elena – Lead Vox
Dalle Carbonare Daniela – Violin
Cacco Valentina – Cello
Bianchi Alessia – Harp
Miottello Francesca – Transverse Flute
Bassignana Diego – Piano / Keyboard #1
Tassoni Giovanna – Piano / Keyboard #2
Chicaud Jeanne – Piano / Keyboard #3
Apolloni Nicolò – Guitar #1
Crivellaro Davide – Guitar #2 / Vox
Lavarda Michele – Electric Bass
Mastrotto Michele – Drums and Percussion

Entrata ad offerta libera.

Suona con la mamma – Lezione di prova

LEZIONE DI PROVA DEL

CORSO SUONA CON LA MAMMA
Per genitori e bambini dai 2 ai 5 anni

Venerdì 13 ottobre dalle 16:30 alle 17:30

Presso dipartimento Sarabanda
Scuola Dame inglesi – Contrà San Marco 49, Vicenza

Un corso di musica in cui giochi musicali, conte, filastrocche, canzoni e movimento aiuteranno il bambino a crescere felice e libero. Un luogo di incontro per le mamme per potersi confrontare e per potersi prendere un momento di gioco con il proprio piccolo, al di fuori della quotidianità.

Durante l’incontro di prova verranno proposti alcuni esempi di giochi presenti nel corso. Al termine sarai libera di chiarire dubbi e ricevere maggiori informazioni sui principi teorici.

Scopri i dettagli del corso, CLICCA QUI.

Il corso avrà luogo per 28 incontri con cadenza settimanale a partire dalla settimana successiva.

Conduce: Alessia Bianchi, arpista e musicoterapeuta

Per prenotazioni:
Alessia – 3472594327 – info@bianchialessia.com

oppure Eventbrite - Suona con la mamma - Lezione di prova

 

Educare alla musica – Presentazione gratuita

EDUCARE ALLA MUSICA
Corso di formazione per insegnanti delle scuole primarie e dell’infanzia

PRESENTAZIONE GRATUITA
Mercoledì 11 ottobre 2017 – ore 20:30

Il corso avrà durata di 6 incontri nelle seguenti date:

18, 25 ottobre – 8, 15, 22, 29 novembre

Molto spesso si pensa che la musica sia un concetto che va tramandato, un sapere che la persona può acquisire solo tramite un insegnante. Questo pensiero limita il nostro agire con il bambino. Perché allora non partire da un altro pensiero? Ovvero che la musica è in ognuno di noi. Non è qualcosa da insegnare ma qualcosa da tirar fuori da ogni bambino, lasciandolo protagonista del proprio agire.

Questo percorso è pensato per insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria e per tutti gli educatori che hanno a che fare con la musica e i bambini.
Entreremo nel mondo musicale per scoprire cos’è il suono e quali sono i suoi parametri, quali giochi si possono inventare con i bambini e come la musica possa diventare un utile strumento per lo sviluppo psico-motorio dei piccoli.

Alla fine di ogni incontro verrà fornita una dispensa in pdf.
La conclusione del percorso prevede un attestato di partecipazione.

Scopri i dettagli degli incontri e le opinioni di chi ha partecipato, clicca qui.

Eventbrite - Educare alla musica
Oppure:
3472594327 – info@bianchialessia.com

Presso: M’io – Atelier del corpo e della mente
Contrà San Pietro 67 – Vicenza

LO STRUMENTO MUSICALE DURANTE L’ADOLESCENZA

6900133336_089994b41a_zChe cos’è lo strumento musicale per un adolescente musicista?

Ricordo ancora la prima arpa che ho avuto in casa. Divenne subito un oggetto sacro per me, da curare e tenere con rispetto. Ero molto piccola ma già capivo l’importanza di quello strumento: era grazie a lui che potevo suonare ciò che mi piaceva, grazie a lui che diventavo matta su alcuni brani e mi divertivo da morire con altri.
Questo bellissimo strumento mi trattava alla pari, non me ne faceva passare una. Mi diceva: “Impegnati e vedrai che faremo bellissime cose”. Mi trattava come un adulto, non come una bambina.

Lo strumento musicale infatti, soprattutto per un adolescente, diventa parte di loro. E’ un oggetto importante di cui prendersi cura, e imparando a curare lui, imparano a curare se stessi, ad aver rispetto di se stessi.

pexels-photo-53901-largeDurante l’adolescenza sappiamo bene che il seguire le regole non è cosa facile, anzi. Spesso si cade in piccole guerre di “diritto” o si cerca in tutti i modi di fare l’opposto di ciò che il mondo adulto ci chiede, anche se sappiamo essere una richiesta di senso.

Lo strumento musicale impone anch’esso delle regole ma sono regole non dettate dal mondo adulto, bensì una condizione necessaria per ottenere un suono, una musica, e più avanti quel suono, quella musica.

Ecco che il ragazzo rispetta le regole del suonare e, senza saperlo, impara le regole sociali. Impara ad avere pazienza e ad impegnarsi per riuscire. Impara a prendersi cura di un oggetto che è qualcosa al di fuori di se stesso e impara dai propri errori per migliorarsi.
Suonando il ragazzo mette in atto una forte concentrazione, stimola la sua creatività e aumenta la sua autostima.

Per tutti questi motivi, lo strumento diviene un oggetto sacro, un compagno di viaggio. Un aiuto per i momenti difficili, colui che non gli dirà mai una bugia e sarà sempre pronto a sostenerlo.

Questa è la potenza degli strumenti musicali. Nascono per creare il bello e la bellezza ha regole da rispettare. Per ottenere questa bellezza sono tutti disposti a non cedere a compromessi, a mettere in atto tutto se stessi per raggiungere il suono. Quel suono.

Educare alla creatività – Primo incontro

shutterstock_451738021EDUCARE ALLA CREATIVITA’ – TRA ARTE E MUSICA
Corso di formazione per insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria

PRIMO INCONTRO:
Sabato 14 gennaio 2017

presso M’io – Atelier del corpo e della mente
Contrà San Pietro 67, Vicenza

Quando lavoriamo a contatto con i bambini è importante avere una chiara idea di quali siano i nostri obiettivi e cercare di raggiungerli seguendo modalità e tempi che favoriscano e accompagnino con dolcezza le esigenze di ognuno. Usare termini chiari e incoraggianti, essere coscienti del nostro stato emotivo e conoscere il più possibile le modalità di linguaggio da utilizzare con i bambini, ci rende educatori migliori, consapevoli e apprezzati.

Questo percorso vuole far riflettere sul grande tema dell’educazione e fornire strumenti semplici ma efficaci per farsi strada nel compito di accompagnamento alla crescita sana e felice dei bambini.

La musica, l’arte e la creatività sono strumenti meravigliosi e coinvolgenti che ci possono aiutare in questo complicato e delicato compito. Scoprire come usarli in maniera “non convenzionale”, ritrovare la nostra creatività sopita da scadenze, programmi e risultati, imparare ad ascoltarci e ad ascoltare, sono tutti temi fondamentali per riuscire a svolgere al meglio la nostra professione.

Il percorso è condotto da Alessia Bianchi, arpista, insegnante di musica e musicoterapeuta, che da anni si occupa di corsi e laboratori in musica per bambini e di corsi di formazione per insegnanti, per favorire uno sviluppo felice del bambino e un ascolto più consapevole del proprio corpo, e da Giulia Dal Lago, artista ed esperta in laboratori esperienziali con metodo arteterapia, che da anni crea e propone laboratori artistici esperienziali per bambini e adulti con lo scopo di sviluppare l’autostima e l’indipendenza, far emergere la felicità e la creatività nelle soluzioni della vita.

Scopri tutti i dettagli CLICCANDO QUI.

Note in su, note in giù

note_su_note_giuNOTE IN SU, NOTE IN GIU’…
Laboratorio musicale per bambini dai 6 ai 10 anni

Sabato 26 novembre – dalle 16:00 alle 17:30
presso M’io – Contrà San Pietro 67, Vicenza

Durante questo laboratorio scopriremo come ascoltare i suoni nel nostro corpo. Ascolteremo con i piedi, con le mani e sì dai, anche con le orecchie. 😉 Il nostro corpo infatti è uno strumento musicale in continua risonanza. I suoni viaggiano dall’alto al basso e dal basso all’alto, e ci riempiono di vita e di forza.
Ci fermeremo ad ascoltarci, ma ci fermeremo dopo aver ballato, danzato e cantato. Ci fermeremo ad ascoltare i nostri amici, le nostre emozioni, l’arpa e il pianoforte.

E’ consigliato un abbigliamento comodo e calzini antiscivolo.
Verrà offerta una piccola merenda bio grazie alla collaborazione con il negozio Natura Infinita di Vicenza.

Eventbrite - Note in su, note in giù oppure contattami:
Alessia – 3472594327 – info@bianchialessia.com

Costo:
20€ a bambino
15€ per i fratelli

 

Suona con la mamma – Lezione di prova

corsi_musicaLEZIONE DI PROVA

SUONA CON LA MAMMA
Per genitori e bambini dai 2 ai 5 anni

Martedì 7 marzo – dalle 17:00 alle 17:45

presso M’io – Atelier del corpo e della mente
Contrà San Pietro 67, Vicenza

Un corso di musica in cui giochi musicali, conte, filastrocche, canzoni e movimento aiuteranno il bambino a crescere felice e libero. Un luogo di incontro per le mamme per potersi confrontare e per potersi prendere un momento di gioco con il proprio piccolo, al di fuori della quotidianità.

Durante l’incontro di prova verranno proposti alcuni esempi di giochi presenti nel corso. Al termine sarai libera di chiarire dubbi e ricevere maggiori informazioni sui principi teorici.

Scopri i dettagli del corso, CLICCA QUI.

Il corso avrà luogo per 6 incontri con cadenza settimanale con le seguenti date:
Martedì 7 – 14 – 21 marzo
Martedì 4 – 11 aprile
E’ gradita la prenotazione:
Alessia – 3472594327 – info@bianchialessia.com

NON CE LA FACCIO!

ragazza-seduta-sul-pavimento-di-legno_442-19323907Quante volte ho sentito le mie allieve di arpa pronunciare la frase: “Non ce la faccio”!
E quante volte ho visto bambini piangere o agitarsi perché non riuscivano a fare un movimento, a suonare uno strumento complicato?

Mi ritrovo a pensare: perché la usano così spesso? Perché il “non ce la faccio” è sempre più usato del “ce la faccio”?

Ancora non sono venuta a capo di questa cosa. Ma ho alcune teorie…

Probabilmente ha una grande influenza la società in cui viviamo ora, che ci insegna a essere vincenti, subito e senza ripensamenti. Uno deve nascere superman e affrontare tutto con grinta, volando tra i problemi, superandoli senza cadere mai. Superman non può permettersi prove ed errori, deve far tutto giusto al primo colpo. Ne vale della sopravvivenza del pianeta, mica si scherza! 😉

O forse è semplicemente il modo più semplice per affrontare un problema:

  1. c’è un problema
  2. io non ce la faccio
  3. il problema non è più mio

Che sia per un motivo o per l’altro una cosa è sicura e l’ho ritrovata in questa frase: “La convinzione di non essere capace rende incapaci”.

Dunque cosa possiamo fare noi insegnanti? Certamente essere sempre attenti alle nostre parole, ai nostri gesti, è di grande aiuto, ma il problema è che non basta recitare la parte della “persona che ti supporta”, bisogna crederci veramente. Altrimenti la nostra falsità viene percepita dal bambino.

Se sono convinta delle capacità innate di ognuno di loro, potrò dare il tempo, lo spazio e il modo di riuscire in quello che stanno provando. Se dentro di me non ho alcun dubbio che egli possa riuscire, troverò il modo di dargli l’occasione per farlo.

Senza questa convinzione interna sono sicura che nessuna “bella” parola e nessun gesto incoraggiante potranno mai aiutare i piccoli.

Ed ecco le mie due grandi convinzioni:

  1. potenzialmente ognuno di noi è in grado di fare qualsiasi cosa riesca ad immaginare
  2. siamo nati con la musica incorporata, fa parte di noi, quindi non c’è modo di sfuggirle

La prima convinzione mi aiuta con le mie allieve di arpa. Le guardo e penso che possono suonare qualsiasi cosa io gli proponga, possono raggiungere qualsiasi traguardo loro vogliano raggiungere.

La seconda convinzione mi aiuta con i bambini piccoli, anche moooolto piccoli e la metto in pratica nel “fare musica”. Perché è attraverso questo fare, questo sperimentare, questo vissuto del bello, del gioco, che il bambino può sentirsi libero di provare, cadere, rialzarsi e riprovare. Continuando a mettersi in gioco e cambiando così le sue convinzioni. Riuscendo, giocando, imparando a sentire che la musica fa parte del suo essere, che il ritmo ce l’ha nel sangue e la melodia nel corpo. 🙂

Di ChE RiTmO SeI?

di_che_ritmo_fbDi ChE RiTmO SeI?
Laboratorio musicale per bambini dai 5 ai 10 anni

Sabato 8 Ottobre – dalle 16:00 alle 17:30
presso M’io – Contrà San Pietro 67, Vicenza

Un laboratorio per scoprire il ritmo del nostro corpo danzando, saltando, rotolando e strisciando.
Attraverso giochi di movimento e numerosi strumenti musicali, scopriremo che il ritmo è in ogni nostro gesto e persino delle nostre parole!
Canteremo filastrocche e inventeremo melodie per vivere la musica con tutti noi stessi.
Ci faranno compagnia il pianoforte e l’arpa suonati dal vivo per evidenziare ogni scoperta e per risuonare della musica che inventeremo.

E’ consigliato un abbigliamento comodo e calzini antiscivolo.
Verrà offerta una piccola merenda bio grazie alla collaborazione con il negozio Natura Infinita di Vicenza.

Costo:
20€ a bambino
15€ per i fratelli

Per prenotazioni:
Alessia – 3472594327 – info@bianchialessia.com

oppure Eventbrite - DI CHE RITMO SEI?

Educare alla creatività – Tra Arte e Musica

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Corso di formazione per insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria

presso M’io – Atelier del corpo e della mente
Contrà San Pietro 67, Vicenza

Quando lavoriamo a contatto con i bambini è importante avere una chiara idea di quali siano i nostri obiettivi e cercare di raggiungerli seguendo modalità e tempi che favoriscano e accompagnino con dolcezza le esigenze di ognuno. Usare termini chiari e incoraggianti, essere coscienti del nostro stato emotivo e conoscere il più possibile le modalità di linguaggio da utilizzare con i bambini, ci rende educatori migliori, consapevoli e apprezzati.

Questo percorso vuole far riflettere sul grande tema dell’educazione e fornire strumenti semplici ma efficaci per farsi strada nel compito di accompagnamento alla crescita sana e felice dei bambini.

La musica, l’arte e la creatività sono strumenti meravigliosi e coinvolgenti che ci possono aiutare in questo complicato e delicato compito. Scoprire come usarli in maniera “non convenzionale”, ritrovare la nostra creatività sopita da scadenze, programmi e risultati, imparare ad ascoltarci e ad ascoltare, sono tutti temi fondamentali per riuscire a svolgere al meglio la nostra professione.

Il percorso è condotto da Alessia Bianchi, arpista, insegnante di musica e musicoterapeuta, che da anni si occupa di corsi e laboratori in musica per bambini e di corsi di formazione per insegnanti, per favorire uno sviluppo felice del bambino e un ascolto più consapevole del proprio corpo, e da Giulia Dal Lago, artista ed esperta in laboratori esperienziali con metodo arteterapia, che da anni crea e propone laboratori artistici esperienziali per bambini e adulti con lo scopo di sviluppare l’autostima e l’indipendenza, far emergere la felicità e la creatività nelle soluzioni della vita.

OBIETTIVI:

– Imparare a leggere nei bambini alcuni segnali ai quali molto spesso non prestiamo attenzione.
– Utilizzare in modo consapevole i suoni, la propria voce e il proprio corpo per una migliore comunicazione.
– Prepararsi all’ascolto senza giudizio per una migliore comprensione dei bisogni dei bambini.
– Riscoprire la propria creatività per utilizzare al meglio le risorse già presenti all’interno della scuola, diminuendo spese di materiali dando valore al riciclo ecologico.

Il percorso si svolgerà in quattro giornate, dalle 9:00 alle 12:30 e dalle 14:00 alle 18:00.

PROGRAMMA COMPLETO:

  • 1° incontro – sabato 14 gennaio
    ASCOLTO, RISONANZA CORPOREA, COLORI E RISPOSTE EMOTIVE
    Cosa significa ascoltare, cos’è la risonanza corporea? Cosa dobbiamo sempre tenere a mente quando lavoriamo con i suoni? Come usarli e perchè. Che effetto hanno i colori sul nostro cervello? Come possono influire sulle nostre emozioni?
  • 2° incontro – sabato 18 febbraio 
    QUALE VISIONE ABBIAMO DEL BAMBINO?
    Per poter lavorare allo sviluppo sano e felice del bambino è utile porsi le giuste domande per eliminare il giudizio e far sì che ogni decisione educativa sia presa in consapevolezza.
    IL TIMBRO DEL SUONO.  COSTRUZIONE DI STRUMENTI CON MATERIALI DI RICICLO
    Ogni strumento musicale ha un diverso timbro sonoro. Come e con quali strumenti giocare per aiutare lo sviluppo del linguaggio del bambino e il suo orecchio musicale? Come mettere in pratica la propria creatività per costruire gli stessi strumenti con materiali di riciclo?
    IL RITMO, IL MOVIMENTO E IL SEGNO
    Giocare con il ritmo e il movimento unendolo al disegno libero aiuta lo sviluppo della coordinazione motoria del bambino. Quali giochi si possono inventare?
  • 3° incontro – sabato 25 marzo 
    SVILUPPO DEL BAMBINO E MATERIALI
    Quali sono le tappe evolutive del bambino e quali sono gli strumenti e i materiali adatti ad ogni età? Quali accorgimenti prendere in considerazione durante i giochi per uno  sviluppo naturale e felice?
    L’ALTEZZA DELLE NOTE
    Come è nata la scrittura musicale? Breve racconto di storia della musica con esempi pratici per portare i
    bambini al pentagramma con semplicità e sicurezza. Uso degli strumenti artistici come supporto per questo
    percorso di conoscenza
  • 4° incontro – sabato 29 aprile 
    LABORATORIO CREATIVO
    Un incontro totalmente esperienziale per  mettere in pratica gli argomenti affrontati  e per capire come superare i limiti della nostra mente e favorire la creatività.
    CREAZIONE DI UN LABORATORIO
    Lavoro di gruppo: progettazione e conduzione di un laboratorio.

Alla conclusione del percorso verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

Per ulteriori informazioni:
Alessia – 3472594327 – info@bianchialessia.com
Giulia – 3405321109 – dallago.giulia@gmail.com

Laboratori musicali creativi

lab_musicali_1LABORATORI MUSICALI CREATIVI
Per bambini dai 6 ai 10 anni

I laboratori musicali creativi vengono proposti una volta al mese, a partire da ottobre 2016, i sabato pomeriggio.

Sono incontri in cui i giochi musicali vengono usati per risvegliare la creatività del bambino e il suo ascolto. Attraverso il movimento libero, fiabe musicate, canzoni e filastrocche, il bambino sarà libero di esplorare il mondo dei suoni e far sue alcune conoscenze musicali.

Vieni alla presentazione dedicata ai genitori per scoprire i dettagli!
Sabato 17 settembre – dalle 15:30 alle 16:00
Presso M’io, contrà San Pietro 67, Vicenza

Le prossime date dei laboratori saranno:
Sabato 8 ottobre – dalle 16:00 alle 17:30
Sabato 26 novembre – dalle 16:00 alle 17:30

M’io – Corsi e Laboratori 2016/2017

foto_fbPRESENTAZIONE GRATUITA dei
CORSI E LABORATORI 2016/2017 di Arte, Musica e Shiatsu.

Vieni a scoprire tutte le nostre proposte sabato 17 settembre, presso M’IO in Contrà San Pietro 67 a Vicenza!
La felicità è dietro l’angolo!

MATTINO:
10:00-10:30 – Corso “Suona con la mamma” per mamme e bambini dai 2 ai 5 anni. (Alessia)
10:30-11:00 – Corso “Le note sono otto” per bambini dai 6 ai 10 anni. (Alessia)
11:00-11:30 – Laboratori esperienziali artistici per bambini dai 4 ai 10 anni. (Giulia)
11:30-12:00 – Il giovedì creativo, percorso di conoscenza e creatività nel mondo dell’arte, per bambini dai 4 ai 10 anni. (Giulia)
12:00-12:30 – Incontri in arte per genitori e bambini (arteterapia come metodo). (Giulia)

POMERIGGIO:
15:00-15:30 – Yoga creativo, tra colori e fiabe. Cucina creativa, quando arte e cucina si incontrano. Per bambini dai 4 ai 10 anni. (Giulia)
15:30-16:00 – Laboratori musicali creativi per bambini dai 6 ai 10 anni. (Alessia)
16:00-16:30 – Percorso Crescendo, la felicità tra arte e musica, per bambini dai 3 ai 6 anni. (Alessia&Giulia)
16:30-17:00 – Incontri per mamme in attesa, arte e musica per rilassarsi. (Alessia&Giulia)
17:00-17:30 – Musicoterapia. Arte del suono. (Alessia)
17:30-18:30 – Shiatsu, do-in e stretching dei meridiani. (Arianna)

È gentilmente richiesta la prenotazione.
Le presentazioni sono riservate ai genitori. I corsi con i bimbi inizieranno dalla settimana successiva.

Per informazioni:
Alessia 3472594327
Arianna 3472107018
Giulia 3405321109
www.mioatelier.it

IL SILENZIO

La mia attenzione si rivolge al silenzio.
“Sei una musicista e non fai altro che parlare di silenzio! Possibile?”
Sì. Anzi, matematico.

Spesso, più di quanto vorrei, mi ritrovo in ambienti “inquinati acusticamente”. Esco per mangiare un boccone con amici e, immancabile, mi ritrovo a dover alzare il volume della voce per poter sovrastare quello della musica “ambient”. Spesso mi innervosisco, non riesco a concentrarmi sui discorsi, a volte senza nemmeno accorgermene. “Sei troppo uditiva” mi rispondono… Sarà per quello?

Esco per strada e sono bombardata di rumori che si intrecciano con i suoni: auto, urla, sirene, uccelli, foglie nel vento…
Entro in un negozio e persino le luci ronzano di continuo!
Sono a casa che scrivo questo articolo e… Il mio frigo! Zzzzzzzzzz… Dicono non ci sia rimedio, ahimè!

Ad ogni modo, ci avete mai fatto caso?

Personalmente sono sempre piuttosto attenta ai suoni che mi circondano, ma spesso mi dimentico di quale effetto abbiano sul mio corpo e sul mio stato emotivo.

Me ne sono ricordata durante la mia ultima settimana di vacanza. In un bellissimo borgo in Piemonte, in cui il suono più forte era il miagolio del gatto. E sapete cosa ho notato? Che il mio corpo ha mollato tutte le tensioni e, quasi immediatamente, mi sono ritrovata rilassata, moooolto rilassata.
Finalmente un luogo in cui sentivo persino il battito del mio cuore, un luogo in cui le voci erano misurate per non disturbare la quiete.

Dunque è il silenzio la cura contro lo stress?
Ho letto numerosi articoli, che impazzano sul web soprattutto all’inizio del periodo estivo, in cui si dice che il mare fa bene per il suo colore, per la sabbia sotto i piedi, e la montagna fa bene per il suo verde, per il contatto con la natura in mezzo al bosco.

Io sono giunta alla conclusione che entrambi fanno bene principalmente perché in questi luoghi predomina il SILENZIO. Ovvio non parlo di posti turistici in cui una spera di rilassarsi e invece…

Il grande assente del nostro tempo. Il silenzio.
Silenzio per il corpo significa non ricevere stimoli vibratori dall’esterno. Significa poter risuonare alla sua frequenza senza essere continuamente sballottato come una pallina da ping-pong. Significa poter respirare al nostro ritmo, camminare al nostro ritmo, vivere al nostro ritmo.

Ovviamente, dopo tutte queste riflessioni, il mio pensiero cade sui bambini.
Quanti stimoli ricevono senza esserne coscienti? Quanti suoni e rumori li avvolgono nella vita di tutti i giorni?
Non possiamo lamentarci se ci troviamo di fronte a generazioni che non riescono a concentrarsi, non riescono a fermarsi. Spesso non hanno avuto modo di conoscere una cosa per volta, di restare immobili a non fare niente.

Fortunatamente sono cresciuta in un periodo in cui la tecnologia non aveva ancora preso il sopravvento.
I miei giochi preferiti erano giochi in cui l’immaginazione riusciva a volare: bastava un pezzo di stoffa o una molletta per i panni. Facevo una cosa alla volta, non ero multitasking (al giorno d’oggi potrebbe essere un problema, vero?).

Perché non ricreare situazioni simili per i nostri bambini?
Momenti in cui non gli si chieda di fare mille cose insieme. Momenti in cui i suoni siano autentici e non artificiali. Momenti in cui i rumori diventino giochi e non frecce per colpire un bersaglio.
È ancora possibile, basta diventare coscienti di ciò che ci circonda e modificare le situazioni. Spesso significa più fatica ma ne vale la pena, non solo per loro.

Alcuni suggerimenti? Potranno sembrare banali ma spesso ce ne dimentichiamo perché sono troppo “semplici”:

– Cantate con loro, senza l’ausilio tecnologico. Solo voi, loro e la vostra voce, anche se è stonata.
– Portarteli in luoghi fuori dalla città, vicino al silenzio, per ricaricarli di energia.
– Se urlano, la risposta non deve essere un urlo, provate a controllare il tono della vostra voce.
– Abbracciateli e coccolateli, senza dire niente.
– Ascoltate le loro domande o i loro discorsi in silenzio, senza suggerire le parole o la fine della frase. Date a loro e a voi stessi il tempo.

Il tempo… Anche questo è un grande assente del nostro mondo. Ma queste sono altre riflessioni 😉

Percorso crescendo – Presentazione gratuita

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PRESENTAZIONE GRATUITA riservata ai genitori
PERCORSO CRESCENDO – La felicità tra arte e musica

Per bambini dai 3 ai 6 anni

Sabato 17 settembre – dalle 16:00 alle 16:30
presso M’io – Atelier del corpo e della mente
Contrà San Pietro 67, Vicenza

Un nuovo percorso nato dalla collaborazione con Giulia Dal Lago, artista ed esperta in laboratori esperienziali con metodo arteterapia.
Abbiamo entrambe la stessa visione di “crescita sana e felice” del bambino e, unendo le nostre idee e le nostre conoscenze nell’arte e nella musica, è nato un percorso per i più piccoli in grado di accompagnarli durante questa bellissima strada di conoscenze.

Durante la presentazione ti verranno esposti i principi del corso e sarai libero di fare le domande per chiarire i tuoi dubbi.

E’ gradita la prenotazione:
Alessia – 3472594327 – info@bianchialessia.com

Educare alla musica

music-keys-piano-theme-colors-largeEDUCARE ALLA MUSICA
Corso di formazione per insegnanti

Molto spesso si pensa che la musica sia un concetto che va tramandato, un sapere che la persona può acquisire solo tramite un insegnante. Questo pensiero limita il nostro agire con il bambino.

Perché allora non partire da un altro pensiero?
Ovvero che la musica è in ognuno di noi. Non è qualcosa da insegnare ma qualcosa da tirar fuori da ogni bambino, lasciandolo protagonista del proprio agire.

Questo corso di formazione in musica è pensato per insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria e per tutti gli educatori che hanno a che fare con la musica e i bambini.
Entreremo nel mondo musicale per scoprire cos’è il suono e quali sono i suoi parametri, quali giochi si possono inventare con i bambini e come la musica possa diventare un utile strumento per lo sviluppo psico-motorio dei piccoli.

Il corso di formazione Educare alla musica prevede incontri che sviluppano sia la parte teorica che quella pratica:

1° incontro – Cos’è il suono e la risonanza; il grembo materno e la prima orchestra
2° incontro – Il timbro del suono; le vocali e le consonanti; gli idiofoni
3° incontro – L’intensità del suono; gli accenti della parola; parole e musica
4° incontro – Cos’è il ritmo; movimento e musica; euritmia
5° incontro – La durata del suono; dal suono al segno
6° incontro – L’altezza dei suoni; accenni di storia della scrittura musicale; note e pentagramma

Alla fine di ogni incontro verrà fornita un dispensa in pdf.
Alla conclusione del percorso verrà rilasciato un attestato di partecipazione.

Leggi le opinioni di chi ha partecipato:

“Il corso è stato molto interessante. L’argomento “musica” mi è piaciuto trattato in questo modo, un modo diverso da come ne ho sentito parlare (solo note, spartiti, canzoni). Mi è piaciuto l’approccio, il coinvolgimento del CORPO, il riferimento al mondo bambino (molto utile per il mio lavoro).
Mi è piaciuto sperimentare, inventare, giocare coi suoni e con il corpo. E’ stato un corso non solo utile per il mio lavoro, ma anche per ME.”

“Questo corso mi ha aperto un mondo nuovo di considerare la musica. Mi ha ricordato che tutto parte dall’esperienza corporea e che quello che ho messo in pratica con i bambini ha avuto successo ed è stato efficace. Sono stati utili gli spunti pratici e bello il clima generale.”

“Questi incontri di approfondimento sono stati molto utili soprattutto sulla ritmica e sul suono. Le spiegazioni sono state molto esaustive, semplici e comprensive nelle frasi.”

“Sono molto soddisfatta del corso perché mi ha permesso di approfondire e comprendere alcuni concetti riferiti alla musica a me sconosciuti o poco chiari.
La parte più interessante per me è stata quella relativa alle lettere dell’alfabeto correlate alla natura e al corpo: la loro etimologia in qualche modo.
Sia la comunicazione che i tempi per la comprensione dei concetti proposti ad ogni incontro, a mio avviso erano adeguati ai nostri ritmi di apprendimento.
Grazie per averci aperto una porta (o meglio un portone) sul mondo della didattica della musica!”

“Molto positivo l’aver avuto molti spunti che ho subito potuto provare sul campo e che sono utilizzabili anche tutti i giorni con i bambini. Anche la base teorica è stata utile, in quanto rende più consapevoli di ciò che si sta facendo e quindi aiuta a proporre ai bambini nel modo più giusto gli argomenti.
Sei sempre stata molto brava a spiegare, a farci divertire e, grazie all’esperienza, a farci rendere conto di ciò che possono provare i bambini quando sperimentano, e dei limiti e delle difficoltà che possiamo provare anche noi.”

“Questi 6 incontri sono stati un’ottima base di partenza. Mi hanno dato nozioni tecniche utili ad elaborare attività con i bambini.”

“Il corso è stato molto interessante, con spunti e idee nuove facilmente attuabili a scuola. Le spiegazioni sono state chiare. Molto interessante anche la parte teorica che decisamente mi mancava o comunque non ricordavo perché studiata un pò di tempo fa.”

“La conduzione delle lezioni mi è piaciuta e ottima idea l’invio del riassunto finale dopo ogni lezione che è una sorta di mini dispensa. Il fatto di non essere un insegnante mi rende più distante l’applicazione diretta e la parte di didattica in classe, anche sulla gestione della dinamica di classe. 
Applicherò a breve e il più possibile in altri ambiti”

“Mi è piaciuto il tuo approccio alla musica e il tuo metodo d’insegnamento. Le parti esperienziali mi hanno molto colpita e hanno rivoluzionato il mio modo di insegnare. Questo corso mi ha dato molti spunti creativi per insegnare o meglio praticare a mia volta le stesse cose che abbiamo affrontato.”